流光仔细一想，她现在自个儿回去，难说路上不会又出什么意外情况，还是就在这儿等着他们来接她。 近来的状况频频发生，天老爷对她的眷顾非常，她很是受宠若惊了。为什么就不能让她滋滋润润地过点儿小日子呢。
和王筱菲一起用膳以后，估摸着府里来接她的人还得小半日才能到这儿来。顾着流光的安危，不敢让她出府去玩，王筱菲便请了她陪同一起去府里的一个小学堂。
王府位于锦义府以北的王家镇，这个镇上大多王姓的人，镇子离着烟柳湖并不远，大约1个时辰的路程便可到达烟柳湖。王筱菲的父亲王予孟是这镇上的一大富绅，年轻时家里穷困，上不起学，后来经商发了家，便在自个儿府邸后面扩了所院子，修葺成了学堂，请了一名夫子，专门为镇上穷困人家的孩子教学。
这个时候的教学制度，只有小学和太学的，小学的学生多是七到十二岁的孩子们，教学的宗旨和目标，就是培养正知正见，也就是童蒙养正。要培养他们的勤劳，洒扫应对，奉事长上，知道怎样奉事父母，怎样友爱兄弟，都是从这时候培养的。在德行、学问根本上,这就是培养他们的根本智。而夫子的教学方法，就是教孩子们读《四书》，不讲解，只教他们读书和背书，至于对所读之书的理解，那是上了太学以后的事儿，到太学里再做深入的研究探讨、讲解辩论。《四书》，就是《中庸》、《大学》、《论语》、《孟子》，《中庸》是理论，《大学》是方法，《论语》跟《孟子》是举出孔夫子跟孟夫子来表演，把理论、方法落实到生活上，做出来给我们看的。
流光和王筱菲从府邸后院的一扇小门过去了学堂。她们去的时候，夫子正好上完课，孩子们看见王筱菲来了，都很兴奋地围了上来，看得出，她在这个学堂里很有声望。一些没过来的孩子，则摇头晃脑在书桌旁背着书。
流光见着王筱菲温柔地答谢孩子们的问候，一个个回答他们提出的问题。她的身上仿佛笼罩着一层圣洁的光辉，这情景看来温馨而融洽。一个在课桌旁背完了书的孩子，放下书本蹦蹦跳跳地跑过来，撞进王筱菲的怀里，叫道：“筱菲姐姐！”
王筱菲摸了摸他的头，问道：“背完了？”
“嗯！”孩子重重地点了点头，“夫子说要我背完这五行才可以出去玩，我刚背完呢！”这时候教导孩子们认字都是以行数论的，五行就是一百个字。
“佑儿好厉害呢！”王筱菲夸奖着那孩子。
“我也背完了才出来的！”“我也是！”“筱菲姐姐，我今天背了六行呢！”孩子们争相围着王筱菲说道，眼里闪烁着希望，希望也得到她的夸奖。
王筱菲挨个地把他们夸了一夸，这时夫子也许是听到了院子里的吵闹，走了出来。学生怕老师估计是天性，孩子们一见夫子严肃地神情，都自觉地回到了课桌坐得端直，一个个摇着头晃着脑，又背起了书来，朗朗读书声传遍了整个院子。
“许先生，您好。”王筱菲见夫子出来。和他问好。
“王小姐。”许夫子很是腼腆。点了个头算是答谢她地问候。又望着远处地流光。有些疑惑。
“这是我地朋友郁小姐。我请她来转转，打发时间的。请许先生不要介怀。”王筱菲见他把目光看向流光。便给他介绍了一下。流光远远地对许夫子点了点头致意，许夫子也对着她点了一下。他转向王筱菲。说道：“哪里会介怀。我还要教他们读书。”他指了指里面，进去了。
王筱菲这才走近了流光。面上有些歉意。“不好意思。孩子们一见了我就闹腾。”
“那是他们真心喜欢你。”流光说道。
“嗯。”王筱菲轻应了一声，“孩子们单纯，有什么便说什么，我有时候觉得，和他们一起，周遭都变得纯净了。”
流光懂得她的意思，她在说，孩子们的心事纯净的，不染一丝尘埃，这个年纪的他们，背书和玩乐，是他们的全部，他们还不懂得人心，不懂得利益，他们只会诚挚地待人，还不懂得如何利用人与人的关系，来获得利益。
两个人静静的往回走着，从学堂出来，仿佛近来发生的事都统统没有了，流光的心情难得宁静。她看了看一旁王筱菲的平静祥和的脸庞，想着那个有些儒雅，又有些阴柔的大皇子楮亭誉，问道：“和那些孩子们一起的时候，你不会再想楮亭誉，对吗？”
“是的。我常回到这儿来，看着他们，我便忘了一切的烦恼，忘了那个揪着我的心的男人。”王筱菲凝视着流光片刻，还是出了声回答她。在流光的身上，她感觉不到敌意，流光提起楮亭誉的时候，也没有一丝感情的色彩，对着面前的流光，她很平静，很自然地跟她述说起那个男人。
<这章的字数比较少，下一章会补上，因为内容的关系只能这样分章节了，抱歉哦。另外含泪求收藏求推荐……></p>